|
A MELLearN Egyesület 2010 áprilisában immáron hatodik alkalommal rendezi meg a Lifelong Learning Konferenciát, amelynek témája: Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés.
Idén Pécsett, 2010-ben Európa egyik kulturális fővárosában a Pécsi Tudományegyetem és annak Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kara látja vendégül a MELLearN éves rendezvényét és közgyűlését.
A konferencia időpontja: 2010. április 29-30.
Jelentkezési határidő: 2010. március 20.
Jelentkezés és további információ: www.mellearn.hu
Pécsi Tudományegyetem, Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
7633 – Pécs
Szántó Kovács János u. 1/B.
www.feek.pte.hu
A szervezők a MELLearN Egyesület és a Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kara átfogó kép kialakítására törekszik a konferencia tervezett témaköreivel:
1.) Egész életen át tartó tanulás és innováció
- Lifelong Learning, kutatás és minőség
- Tanulási és tanítási innovációk és fejlesztések
- Hatékony módszerek és jó példák az egész életen át tartó tanulás terén
2.) Az életen át tartó tanulás pszichológiája, értékteremtő hatása és az életkor
- A tanulás és az idő kapcsolata
- A fiatalok és a folyamatos tanulás
- A felnőttek és a tanulás terhei/öröme
- Az idősek tanulása
- Lifelong Learning és időspolitika
3.) Az egész életen át tartó tanulás, társadalmi mozgalmak és politika, a szegénység és a kirekesztés elleni küzdelem
- A civil szervezetek, a hálózatok, a helyi társadalom szerepe
- Környezetvédelmi/zöld mozgalmak, ifjúsági mozgalmak, társadalmi befogadás és esélyegyenlőség
- Lifelong Learning és jogi keretek
- Lifelong Learning és finanszírozás
- Lifelong Learning, politika és stratégiai gondolkodás
- Lifelong Learning és ifjúságpolitika
- Lifelong Learning és második esély
4.) Egész életen át tartó tanulás, média és kommunikáció, az idegen nyelv tanulás kihívásai
- Nyomtatott sajtó/könyv és egész életen át tartó tanulás
- Elektronikus média és Lifelong Learning
- Az egész életen át tartó tanulás és a könyvtár/múzeum
- Az anyanyelv fejlesztése/tanulása egy életen át
- Idegen nyelv(ek) tanulása egy életen át
- A nyelvtanulás kihívásai: oktatás, munka, élet, én
A konferencia négy szekciója:
A.) Életen át tartó tanulás és innováció
B.) Az életen át tartó tanulás pszichológiája, értékteremtő hatása és az életkor
C.) Életen át tartó tanulás, társadalmi mozgalmak és politika, a szegénység és a kirekesztés elleni küzdelem
D.) Életen át tartó tanulás, média és kommunikáció, az idegen nyelv tanulás kihívásai
Háttér
Az egész életen át tartó oktatás, tanulás és az innováció kapcsolata közel három évtizede foglalkoztatja a téma iránt érdeklődő kutatókat, szakembereket neves nemzetközi hálózatokban és szervezetekben. Mint ismeretes a tavalyi esztendőben az Európai Bizottság ajánlására a kreativitás és az innováció európai éve lehetőséget adott arra, hogy a lifelong learning által érintett kérdések az innováció kihívásainak tükrében jelenjenek meg, különös tekintettel a felsőoktatás szerepére az egyéni és társas kompetenciák fejlesztésében, vagy a tanulás tereinek atipikus formáival történő együttműködés alapján, például a munkahelyek, képzési vállalkozások, civil szervezetek, stb. bevonásával helyi, regionális, vagy akár nemzetközi partnerségben.
Ugyanakkor a MELLearN nem mulasztja el hangsúlyozni, hogy az egész életen át tartó tanulás nem csak a munkának, hanem az életnek is szól, tehát valódi értékteremtés kell legyen! A felsőoktatásnak éppen a lifelong learning kapcsán szükséges megjelenítenie a teljesítmény és az értékek kapcsolatának összefüggéseit társadalmi és politikai, továbbá szakmai és tudományos kontextusban.
A MELLearN-ről
A MELLearN Egyesületet 2002. október 19-én 12 magyar felsőoktatási intézmény hozta létre a Debreceni Egyetem vezetése és a Debreceni Egyetem Lifelong Learning Központ kezdeményezéseként, az Európai Bizottság és a THENUCE Európai Socrates LLL Hálózat támogatásával. A bejegyzett magyar felsőoktatási hálózat – a nemzetközi EULLearN Hálózat (European University Lifelong Learning Network) magyarországi tagjaként – közhasznú nevelési, oktatási, kutatási és egyéb tudományos tevékenységeket kezdeményez és koordinál, jelenleg 21 hazai felsőoktatási intézmény a tagja. 2002-es alapítása óta az Egyesület 5 workshopot és 5 nemzetközi konferenciát szervezett, valamint rendezvényeihez kapcsolódóan 21 kiadványt jelentetett meg.
forrás: pte.hu
|
